幼儿园教师工作总结

时间:2024-12-01 15:29:50 工作总结 我要投稿

幼儿园教师工作总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的幼儿园教师工作总结,欢迎阅读与收藏。

幼儿园教师工作总结

幼儿园教师工作总结1

  我来到幼儿园工作的时候做事情就是着急,是我自己太要强了。当我去小班工作时,我更加着急了,因为小班不同于其它几个大班。小班的小孩都是太小了,理解不了那么多。到小班后,我做什么都着急,根本慢不下来。

  在10月里,我对我自己的工作很不满意,首先讲公开课感觉自己准备的不好,不新颖,没吸引到小朋友。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。感觉自己很失败,其次在管理小朋友上更是太差,可能我自己不是那么有威慑力,所以小朋友都不听我的。再有就是自己的注意力不是很好,有的小朋友注意不到,我自己也有很多的反省。可能是我自己太着急,所以每一件事情都是做不好,我对我自己发现最大的问题就是我班小朋友穿的衣服会记不住,这也是我的不足点,但是现在我也在改正。

  户外活动时我做的不好,组织不了小朋友一起玩游戏,只会干一些力所能及的活。比如:拖地、洗毛巾、收拾东西等。是我自己太着急,我应该慢下来,这样我才不会有的时候做错做的不好。我自己会思考自己到底哪里做的不好,哪些需要改正,哪些需要再接再励。但作为配班,我自己做的不好,录像、照相我做的都不好,我也在学习也在努力。讲课也是没怎么进步。每次吃完饭我都要左顾右盼的注意每个小朋友。

  值晚班对我来说,已经习惯了,以前没值过晚班,在能值晚班之后,我终于体会到了值晚班的`辛苦。在小班里,每天更要细心。但在中午吃完饭和晚上吃完饭时是最乱的,有的小朋友吃的快,有的小朋友吃的慢。吃完的小朋友拿小椅子在一旁坐着,有的到处乱跑。这时候我就有些着急了,怕小朋友撞倒了。

  而且,我也发现每一个班都是一个团队,在我们小班主班老师、配班老师都是很厉害的,因为有很多事情在等着她们去完成。从现在开始,我要好好反省我自己,以前反省的都不算数,因为自己反省的思路不对,所以现在反省的思路才是正确的,我要慢下来,静下心来慢慢做,在一个也是最重要的一个,安全第一。孩子的安全才是最重要的,其它的都是次要的。更重要的是还要有十足的爱心和耐心,其实,每天的主要任务也算是比较简单的。不着急慢慢来,慢下来就好了。讲课也不会着急了,慢慢来跟着主班学习,管理小朋友我也要做好。以后我会越做越好,我要做一名合格的幼儿教师。

幼儿园教师工作总结2

  时光飞逝,转眼间实习结束,回想起我的实习生活,颇多感受。

  新教师面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以,我会查阅资料把自己的教案写好.听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外,平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,特别是我的班长,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。

  要做一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德。为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面,不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。

  在实习期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的.各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。

  在保育方面,像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜,做事情很有兴趣,很卖力,时间一长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的。,保育工作上,经过自己的认真思考和总结,我觉得自己做得比较好的地方在于:能够很快地适应这些工作,基本上能够做好。不足在于:还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。

幼儿园教师工作总结3

  伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期,现在,他们又长了一岁。看着他们的长大,我们做老师的非常欣慰。我爱孩子,更爱这份工作。记得刚开学,面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我和杨老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心,对所有的孩子关爱有加。半年过去了,孩子们在一天天成长,不断进步,让我们更能感觉到自己是最幸福的老师,而幼教事业是最阳光的事业。

  教育教学方面:

  在教学上我一直是以玩中学,学中玩的`宗旨进行教学设计的。日常活动中,我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据《纲要》的要求,分析本班孩子情况,认真制定了学期计划,备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划,这些活动开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,培养了他们的情感,收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时,我们也注意了家园配合,细致、耐心地做好家长工作,幼儿教育≠幼儿园教育。如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展,幼儿园与家长的配合教育是很重要的。因此在本学期中,我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间,把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流,对于那些生病幼儿也及时进行电话交流,形成了良好的家园共育的教育环境,让孩子在这种良好的教育环境里健康成长。

  常规方面:

  我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心,爱护同伴,并鼓励幼儿自己的事情自己做,并主动见人问好,主动帮助他人,并提供机会让幼儿自己学做事情,从生活方面对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得互相谦让,友好相处。好的常规并非是朝一夕所能完成的。

  虽说我觉得我们的常规比开学时是有了一定的进步,但还需继续努力。有些方面还是做得不够到位细致。

幼儿园教师工作总结4

  望着身边渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,在幼儿园这个大集体生活中,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。

  一、不断学习,提高自身素质,只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。

  二、勇于改革,开拓活动领域在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨班幼儿的特点,积极开展主题,活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的'主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,开展活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步。

  三、在教育教学中,为了准确的向幼儿传授知识,使幼儿容易接受,我们每给幼儿上一节课,都要做好课前一切准备,真正做到了融知识与游戏之中,面向全体幼儿,关注个别差异,为幼儿提供积极,自主、有序、有效的参与活动材料。环境是重要的教育资源和幼儿发展的条件,为幼儿创设一个优良的环境是促进幼儿发展的前提,为加强绿化美化建设,定期粉刷墙壁及各种玩具,利用春天时节移植三叶梅,种植花草,按绿化美化建设计划进行,使本园达到了净化、美化、儿童化、教育化的标准。走进我们的幼儿园,就如同走进了五彩斑斓的童话世界。活动室里的墙壁上到处是幼儿的手工作品、学习主题探索的轨迹,并且根据活动主题、幼儿需要的环境而不断变化。我园充分挖掘了农村自然资源,废旧物品在我们孩子的手中变成了宝,例如芦苇、树叶、玉米皮、蛋壳、沙土、种子、纸盒、布条、线、纸等。孩子们的天性就是喜欢新事物,他们时刻搜寻不同的东西,在孩子们眼里永远都是没玩过的东西最具吸引力,哪怕是一个小小的纸片、瓶盖。既满足了孩子的好奇心,又增加了孩子的活动兴趣,还发展了孩子们的想象力与创造力。环境不再是装饰品,而成为了幼儿学习、生活的大舞台。

  四、我们始终坚持教育科研的办园思路,承担着xx省学前教育研究会“十一五”研究课题:幼儿创新智能开发与培养研究。以求索多彩八个一,崇善尚美育心灵,为园风。以在快乐中成长,在快乐进步,为园训。开展了“以体育为中心的民间艺术活动”八个一等活动,幼儿通过一系列的游戏活动,贯穿到一日活动中,做到内容丰富,多式多样。

  五、我园注重构建家园联系工作,在学年的开始,召开家长会,将目前的学前教育形势给家长作以宣传,并让家长转成为我们宣传的载体,到社会上实行“邻里宣传”,使0——5岁家长对幼儿园有更加充分的认识。同时,我们还组织联谊会、家访等活动,让家长了解幼儿的教育意义,使家长送孩子来入园,使我园的幼儿入园率年年达到100%。请家长参与幼儿园的管理指导工作,吸纳家长的意见和建议,每学期请家长积极参加幼儿园的开放日、亲子共成长课程活动,家长随时可以来园随访,请他们参与日常教育教学,亲身了解幼儿园的工作情况,做到互相交流,无论是刮风下雨,我园老师都在门口微笑着迎接每一个孩子的到来,每次放学,都为孩子穿戴整齐,护送到家长手中,让孩子感受到在幼儿园就象家的温暖、妈妈的爱,使家长满意放心,使家园间建立起了一种心灵的沟通,相互尊重的默契,使家园关系更和谐地发展。

幼儿园教师工作总结5

  记得在进行因特尔·未来教育培训的最后一天,老师让我们用一句话总结五天的学习,我的一句话总结是:累,并快乐着。是啊,那是怎样的五天啊!从早上8点一直学到晚上6点,中间只有1小时的吃饭时间,而且即便是这样,也往往还需要延长几小时的时间才能完成当天的任务,最晚的一天,我是在凌晨4点才睡觉的,所以,“累”的感觉真的让我刻骨铭心!但当一张张漂亮、鲜活的演示文稿,一个个内容丰富的网站在自己手中诞生的时候,那种激动,那种急切的想与人分享的喜悦,又会在片刻之间将浑身的劳累冲刷得无影无踪,真的是“累,并快乐着”啊!

  今天,如果有人让我用一句话来总结这一学期,我依然会说:“累,并快乐着”。

  夜深人静时,我常会想起这一个学期的点点滴滴,孩子们刚入园时声嘶力竭的哭喊,xx参观后的感慨,布置环境迎接“区环境创设观摩”时的辛劳,齐心协力准备“双语实验幼儿园”挂牌仪式时的紧张,每周六英语研训时的欢乐,相信大家都还历历在目,而我,值得回味的还不止这些,暑假的xx培训拉开我这学期的学习之旅:计算机模块培训,xx亲子教育培训,因特尔·未来教育培训、xx参观、本科论文答辩、以及我们即将进行的WTO基础知识学习,真是“学海无涯”呀!每一次的学习都让我感觉到自己的贫乏,都让我投入百倍的热情和精力,这些难得的学习机会和经历将成为我一份宝贵的精神财富。然而,要做到工作尽心学习尽力,工作学习两不误,辛苦和劳累也是常人所难以体味到的,为了学习,我顾不上回家看望父母,因为我没有了休息日,为了学习,我与电视绝缘,因为我的教案、随笔、计划、总结以及幼儿园的通讯报道、汇报材料还要抽晚上的时间完成。但学习时的'充实与快乐,工作时孩子们的天真与无邪让我忘记了一切,让我时时保持着饱满的工作状态。

  记得刚开学的一段时间,中午就餐幼儿的吃饭、午睡是一个颇让我费心的问题。虽然只有5、6个孩子,但还是把我和xx忙得团团转。孩子们毕竟是第一次离开自己的父母,不会拿勺子的,不肯吃饭的,哭闹的把饭吐上来的,我和xx总是耐心的哄,慢慢的喂,认真的将孩子们吐到桌子上、衣服上的脏东西擦洗干净。几天下来,孩子们吃饭时的哭闹情形减少了许多,也能乖乖的到寝室睡觉了。只有孙世渊却依然哭闹着不肯睡觉。你可以陪他玩儿,但绝不可以提睡觉两个字。九月的中午,依然炎热如夏,可世渊玩起来却劲头十足,我们也只有陪着他玩,等着他玩累了在我们怀中睡去,没有别的办法。直到有一天,面对又在哭闹的世渊我实在抑制不住心中的烦躁,用生气的声音对他说:“老师不是说妈妈上班去了吗?你瞧你,这两天把老师也累病了,你就看见老师不亲?”没想到就是这样一句话,让孙世渊不再抗拒午睡,第一次乖乖的跟我走进寝室,当我拍着他渐渐睡去,我的心中升腾起一种莫名的感动:谁说3岁的孩子不懂得爱,谁说3岁的孩子不懂的回报?在我们的耐心的呵护中,孩子们逐渐适应了幼儿园的生活,重新变得活泼、快乐。当孩子们神采奕奕的走进幼儿园,大声的说:“老师,我来了!老师,你好!”的时候,当孩子们围绕在你的身边,搂着你的脖子,抱着你的腿,唧唧喳喳的争着抢着告诉你他们的小秘密的时候,当孩子们用一种幼稚与纯真来表示对你的喜爱和取悦的时候,你会感到不幸福吗?真的,孩子们是我的快乐之源,他们的天真让我快乐,他们一天天的成长与变化让我快乐。

  我们班是一个小龄化的班级,平均年龄要比另外两个班级小许多。随着时间的推移,孩子间的年龄差异逐渐显现出来,而这种差异单凭老师的耐心和爱心是难以弥补的。为此,我们适当降低目标难度,采用适合他们年龄特点的教学方法来教学。将教育活动生活化,利用孩子们的无意记忆和生活中不断反复的特点进行教学。如,本学期我们班的特色教育计划为“用普通话讲述”,就是从本班实际出发制定的,原计划从孩子们喜欢的儿歌、故事入手,结合生活活动、区域活动开展教育,后来才发现,大部分孩子对故事儿歌是感兴趣,但一开始就让所有幼儿安静的听故事,或者学说儿歌却是不可能的。因为大部分孩子还没有掌握跟说的技巧,也没有安静听讲的经历和习惯。为此,我们及时调整计划,采用了“每周一句话”的形式,结合小班幼儿的生活实际,自编了许多“一句话”让幼儿边说边练习、边实践,取得了很好的效果。如:开学初我让幼儿学讲:“老师早,老师再见。”“先小便,后洗手。”“手心搓搓,手背搓搓,一二三,甩甩干。”等一句话,由于小班幼儿交往能力差,碰到事情不会用语言去解决,而是喜欢动手打或用嘴咬去解决,针对这现象,我又编了交往的一句话:“请你帮帮我好吗?”“请让一让好吗?”“你要玩我的玩具吗?”“请借一借好吗?”“我和你一起玩好吗?”。随着天气的转凉,孩子们衣服的增多,穿衣服成了一个难点,于是结合穿衣活动,我编了“帽子戴戴好,围巾围围好,扣子扣好,裤子提提好”“衣服拉直往下塞”等一句话,让孩子们边说边做,学的快,记得牢。有了“一句话”作铺垫,孩子们逐渐对学说儿歌、学讲故事产生了兴趣,用普通话交往也开始变成了习惯。

  一学期过去了,我们的孩子从大哭大闹、不肯上学到今天高高兴兴上幼儿园;从不愿自己吃饭到今天大口大口独立进餐;从不肯动手到今天能自己学着穿衣------在这短短一学期中,幼儿有这么大的变化,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?我们的劳累与努力换来了孩子们的快乐,换来了家长们的信任。我们小二班已经融成了一个整体,就象一个和睦、幸福的大家庭。我想,我们会越过越好!

幼儿园教师工作总结6

  时光流逝,转眼间一年的工作也在忙忙碌碌中画上了圆满的句号。

  回顾一年来的工作,有汗水,也有收获。

  在这一年中,我们班的四位老师,以团结协作、拼搏向上的良好风气,共同做好班内的各项工作。为使明年的工作做得更好,特作如下总结:

  一、教师协作

  本学期,我班四位姐妹在工作中都以班级利益为重,互相关心,互相学习,亲如姐妹,大家信心十足,心往一处想,劲往一处使,建立了一个拼搏向上、团结协作的

  二、教育教学工作

  1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点和发展需要设计区域活动,投放不同难度的活动材料,并根据幼儿兴趣及时调整活动区,做到有计划有目的,幼儿活动能力明显提高。在枯燥的棋类区中,幼儿的兴趣和不服输的精神让每位家长都啧啧称赞,深深体会到了我班教师对工作的认真和辛勤努力。

  2、课间操和户外活动器械制作

  本学期我园创编课间操、幼儿课间操比赛户外活动器械制作三项活动。为了将幼儿课间操排练好,组织好,我们大家共同讨论,不断地完善,认真组织幼儿练习,大家付出了很多的心血和汗水,也得到了收获。我班的第二次课间操中幼儿天真快乐的表现,整齐的动作,得到了老师们的肯定,同时也增强了幼儿对课间操的兴趣和信心,对每个孩子的进步成长真正起到了重要的促进作用。

  户外活动的.训练,都是张老师一手策划方案并实施训练,孩子们的热情与激情不仅影响了邻班的孩子们,更是激励了老师的干劲儿,虽然最后的户外活动没有进行激烈的比赛,但是孩子们的热情仍然依旧。而且,孩子们在此活动中的发展让我们觉得是很有收获的。

  3、本学期我班还重点加强了幼儿识字、英语表演、算算式、幼儿绘画等方面的培养,充分利用晨间活动和离园前的时间,组织幼儿进行早期阅读,识字游戏,练习做算术题等活动,使幼儿不断进步。

  4、迎新年家长进课堂活动圆满成功,幼儿在活动中的精彩表现,幼儿将自己成长的奖状亲手送到爸爸妈妈的手里时,我看到的是家长们欣慰与感动的泪水,同时,更加了解了幼儿园的工作,并加深了家长对我们工作的理解。

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