活动策划常用[7篇]
活动策划 篇1
20xx最新暑期三下乡社会实践活动策划书
一、活动主题
践行纲要迎亚运社会实践促扶贫
二、活动内容
今年的暑期社会实践活动要坚持以贯彻科学发展观和践行《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》为指导,以迎接广州亚运会为契机,以扶贫开发为重点,引领青年学生坚持理论联系实际,在社会实践中得出正确的社会观察结论,真正实现“受教育、长才干、做贡献”。
本服务团组织学生文艺演出队到农村巡回演出,丰富农民群众业余文化生活。通过图片展览、放映录像、发放资料、编演节目等多种形式,在农村倡导科学、健康、文明的生活方式,弘扬家庭美德和社会公德。
三、活动模式
学生参与暑期社会实践须出于本人自愿,并征得父母或其他监护人同意,今年学院重点组建十支左右校级团队,本类团队由学校重点资助。面向全体同学报名,择优录取。
四、活动时间及地点
1、时间:初定20xx年7月16日-7月22日(具体时间待定)
2、地点:初定于从化市鳌头镇乡村(具体地点待定)
五、举办单位同协办单位
3、举办单位:广州城建职业学院
4、、协办单位:广州城建职业学院艺术团
六、参与职员
文艺实践团队指导老师:杨舒琪,何玉国
成员:广州城建职业学院艺术团表演团队成员及学院社团表演团队成员。
七、活动流程
1、预备工作:十五周于在学院范围内,通过校园网和艺术团九大表演团队内部发布招聘表演团队成员具体信息并与一二区饭堂门口设立招聘地点,以发送宣传单和报名表形式招聘文艺实践、团队成员。
2、面向范围:具有文艺才能的大一大二学生,如演讲主持,表演,歌唱,舞蹈,武术,魔术等文艺才能,报名口试人数和文艺形式不限。
2、组织口试:十六周申请二教117或188课室组织应聘成员口试选拔,以演讲(可加PPT演讲)和表演的形式来展示自己的能力(具体时间待定),口试官由艺术团指导老师杨舒淇、艺术团学生委员干部和九大表演团队队长组成。
3、确立终极团队成员:通过口试选拔终极团队成员大约15-30之间(具体人数看口试情况及口试官商讨结果)并从中选拔出若干队小队长(负责一定团员成员人数)。
4、商讨会议:组织团队指导老师和团队成员队长商讨如何“三下乡”文艺实践一周的具体内容(具体时间待定)。
5、团队出发之日:组聘包车或申请校车形式,全团队同时出往目的地,所带衣食行钱之物自备,住宿由目的地方免费提供。
6、一周计划:第一天晚上在文艺实践所在地,利用当地和自身现有资源,组织一场小型文艺汇演(在人流量大的空地处如文艺广场),若干表演节目组成,并由司仪组织当地乡亲互动制造氛围,并告知乡亲我们将开展文艺支教分享活动,让有爱好地乡亲也加进到我们的.文艺支教活动中来。
第二天到第六天的早中晚的三个不同时间段(具体分布待定),由指导老师指派小队队长带领成员往所在地各待定地点(学校,乡村文艺俱乐部,孤寡老人儿童院)进行文艺支教或小型演出,其间邀请对文艺支教感爱好并想学习的乡亲或学子来教授他们文艺表演才能(也可探访邀请当地文人艺仕分享交流表演),由每一个小队负责邀请(具体人数待定,不需太多),并告之将于第六天晚或第七天晚的晚会上上台表演(目的在于让当地乡亲学子和文艺实践团队更好地互动)。
活动策划 篇2
一、活动引言:
1、现代大学生们渴望交往的心理使大学生不甘于现有的交往圈,希望自己能够有和更多的人有交往的机会。
2、我们学校心理学博士赵凯老师提倡进行大规模的交往活动。从小的方面来说,大规模的交往活动有助于个人完善自我;从大的方面来讲,大规模的交往活动有利于将来社会的和谐。
3、大学校园中普遍缺乏同学们喜欢的大规模的互动交流性的活动。八分钟约会活动填补了这一空白,满足了同学们的需求,一定会受到同学们的喜爱。
4、比起舞会,八分钟约会不需要同学有任何技能,没有什么要求,参与面非常广泛。
5、八分钟约会本是单身男女寻找男女朋友的活动,在此引用其名称。但此次活动目的仅是同学间的交流,故交流双方性别随机。
二、活动目的:
1、满足大学生渴望交往的`需求。
2、增强大学生的交流能力,对将来踏入社会有一定好处。
3、扩大大学生交往圈,使学生能够了解更多课本以外的知识。
4、宣传社区学生工作中心的理念、精神及文化,让同学们了解社区学生工作中心,扩大社区学生工作中心在学校的影响。
三、活动时间:20xx年xx月xx日
四、活动地点:南京师范大学情人泊草坪
五、活动前期:
1、内部通知:活动前三周由主席介绍活动的具体事宜及分配工作任务。
2、物资准备:长绳(300m以上);气筒;气球500个(其中200个用于场地两边的装饰,颜色待定);宣传用大卡纸15张(其中5张用于制作小卡片发给活动参与者,卡片上最好可以有活动的logo,卡片要求制作精致);宣传画笔;双面胶;透明胶;油性笔;音响及话筒;水笔200支;矿泉水20瓶 (供工作人员饮用)。
3、前期宣传:
(1)材料宣传:报名时发宣传材料;海报宣传时随海报一同贴出。
(2)海报宣传:活动前两周画海报3张贴于东区各宣传栏;活动前一周画海报6张贴于东区宣传栏及展版上。
(3)网络宣传:于校园网、xx活动网、大学生精英论坛上发布活动宣传。
(4)人际宣传:凡社区学生工作中心东区内部成员向自己的好友发布活动宣传。
(5)宣传要求:让受众了解活动的规则、过程及报名时间;让受众了解社区学生工作中心的理念、精神及文化。
(6)诉求重点:活动可以给学生带来的好处。
(7)其它:在宣传材料及海报上要有明显的八分钟约会logo及社区学生工作中心logo。八分钟约会logo由宣传部自行设计。
4、报名准备:
(1)报名时间:活动前一周。(xx年xx月xx日)
(2)报名地点:东区食堂广场。
(3)人数限制:____人(___男___女)
(4)报名者须登记的基本信息:姓名、性别、院系、手机、宿舍、e-mail等。(后两项可不填)
(5)报名表根据性别分成两张,登记时登记人员使男女比例尽量控制在1:1。
(6)报名时发宣传材料和活动规则。
5、场地布置:
(1)布置时间:活动开始前三小时。
(2)布置要求:先在场地两端寻找两个固定物,用长绳连接两端长绳离地高度在30cm—50cm左右;在长绳上每隔1.5m系两个气球,一边一个;在显眼的地方放上宣传展版,贴上宣传材料及活动规则;在场地一边设立活动信息及指挥中心。背景音乐使用柔和的舞曲或钢琴曲。
活动策划 篇3
一、活动主题:
(一)活动目的:根据心理学中叙事心理的理论,通过个人叙述的体验,重构过去、感知现在、期盼将来,以唤起内在的改变,从而达到自愈。
(二)活动对象:全体在校学生
(三)参与形式:征文
二、活动时间:03月09日——03月22日
三、投稿方式:手写版需用信纸书写并装入信封内密封,于3月22日前以系为单位交给学工处心理健康教育中心张慧敏(新教141),同时将电子版(用于查重)以系为单位统一发至张慧敏办公自动化邮箱。
四、评选标准
(一)主题内容(20分)
主题鲜明,立意新颖,内容与主题统一,文章题目贴切、醒目、简洁。
(二)贴近心理(40分)
能够通过文章了解自我,认识自我,贴合叙事心理疗法,体现学生真实心理感悟。
(三)体裁结构(20分)
逻辑结构清晰,层次分明、合理,文章布局结构严谨、自然、完整、清晰。
(四)语言表达(20分)
语言通顺流畅、符合逻辑;表达技巧运用得当;笔法丰富,运用灵活。
五、征文要求:
征文内容包含两方面的内容,对过去时光的'反思,或是写对自己未来的打算、重建生活的信念。文体不限,诗歌字数400以下,其余20xx字以内。要求原创,不得抄袭。
六、奖项设置:一等奖3名 二等奖5名 三等奖10名 优秀奖若干
七、说明:
(一)对参赛学生信息及内容要严格保密。
(二)为保证活动的效果,充分利用班会、微信、QQ等线上与线下结合的方式,宣传本次活动的意义和形式,每系至少交5篇作品。
活动策划 篇4
活动背景:前的学业负担较重,锻炼时间严重缺乏,因而同学们身体素质差,抗力差,班级凝聚力有待进一步提高。
目的:增强同学们体质,加强班级凝聚力,特别是男女生之间的沟通和了解,在互帮互助中,建立男女生间的.良好友谊。提高集体荣誉感,缓解同学们的学习压力,为更好的学习打好基础。
参加人员:0307204班全体同学
内容: 2每周六上午全班同学有兴趣的一起看nba球赛或举行棋类比赛活动。具体时间到时同知。
3每周日轮流举行以下活动:3对3篮球赛(女生到场,男生教女生打球)、乒乓球赛、羽毛球类、徒步旅行(如到附近的将军山等)。优胜者有奖励哦!具体时间另行通知。
4鉴于大家在周二晚上在统一时间在九楼上机,而且此时间段电梯很紧张,可以组织一个竞赛爬楼梯比赛,既可加强体力,也可促进全班感情。
5鼓励大家在周末进行晨跑。
注意:
1由班长及体委组织,在离校过程中务必确保安全问题,在球赛中注意协调同学的关系。
2若有新活动另行通知。
3尤其强调女生的参加情况,争取达到预定目的和效果。
4在适当时期可以和其他班联合进行阳光体育活动。
5活动与学习并不冲突,要求大家处理好两者之间的关系。
总结:
每周由班长做小节并对下次活动细节进行通知。
活动策划 篇5
一 活动背景:
恋爱是人生中最美好的感受。大学生已经进入恋爱季节,其花前月下本是无可厚非。据有关调查,我国高校大学生恋爱现象十分普遍,但大学恋爱很多只是给你人生一段美好的回忆,一段恋爱的经历,由于会因为种种原因你们终究不能一起步入礼堂,最终选择相亲这种方式,更何况现在还有很多同学仍然是单身,那么相亲就会成为选择必然趋势。有的人或许不用经历相亲,有的人就必须经历,无论有或无这次是一次机会就让我们一起去体验下吧。是爱让我们相遇,因为彼此有爱,我们共同走到了一起,开启了我们人生的旅程。
二 活动目的:
丰富大家的生活,让大家在学习之余有更多的沟通和了解,更多的感知我们身边的人。通过活动让大家更确切的感受爱情、友情,理解真正的.爱情并不一定是他人眼中的完美匹配,而是相爱的人彼此心灵的相互契合,是为了让对方生活得更好而默默奉献,真爱是一种从内心发出的关心和照顾,没有华丽的言语,没有哗众取宠的行动, 只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。让更多男生女生知道他们目前状况,是否符合作为对象标准,这样有助于他们更加完善自己,成为男女生们择偶对象。
活动主题:青春·使命
活动对象: 通信全体同学
活动地点:待定
赞助单位: 合肥旅行社、学生都市网
三 活动内容及流程:
该活动分三大块
第一宣传:
制作横幅,印有“采集相亲”样文字。以文字的形式采集同学们心中对对方最想说的一句话,以及对这次活动的看法,在微博网上大力宣传,利用QQ群同时由团支书委员及班干部印发宣传,收集相关资料,联系相关人员,大力宣传。让更多的人知道,并且积极参与。
第二相亲现场:
筹备:事先召集一些想要加入的同学们可以联谊别系的,然后有意愿的同学报名,事先自拍DV短剧或制作flash,反应真实生活,体现真实情感,内容健康,尽量展现文明积极的感情生活(虽然大家现在还是学生没有工作,但是他们心目中肯定有自己想要做的工作,工作假设是他们以后最有可能做哪行的那个工作)每位嘉宾分发笑脸卡。
环节一;初次见面
10位男嘉宾和10位女嘉宾(备台10位男女)分别进行自我介绍,包括姓名、年龄、工作单位、性格、择偶标准等基本情况(可以之前的DV派上用场了)让参加人员之间有个基本了解。
环节二;男选女组队游戏(竞赛类游戏)
10位男嘉宾抽取顺序号,按1-10的顺序分别先后选择女嘉宾组成小组进行游戏,此时,当男嘉宾选择女嘉宾后,女嘉宾无权拒接组队,除非当在后的男嘉宾选择了与在前男嘉宾相同的女嘉宾时,该女嘉宾有权选择他的二个男嘉宾中选择一个进行组队,未被该女嘉宾选择的男嘉宾此时重新选择另个女嘉宾组队。
环节三;女选男组队游戏(考查类游戏)
选择规则参照环节二;事先准备10个游戏,按游戏规则分别完成游戏,从第10组选手开始,可指定任一其他组男女嘉宾完成10个游戏中任一一个游戏,指定的其他组选手不能重复,指定游戏可以重复。
环节四;乱点鸳鸯
男女嘉宾分别对在场的其他嘉宾进行点评,可以提出哪个女嘉宾和男嘉宾比较合适等,也可以自我推荐,同时,在场的观众等也可以进行点鸳鸯谱的环节。
环节五;终极配对
男女嘉宾可以将自己手中的笑脸卡写上自己最中意的小于等于2位男女嘉宾名字,统计按姓名进行复核,如果2个名字匹配则男嘉宾有权领走一位配对成功,如果男嘉宾坚持选择自己心仪但是不匹配的女嘉宾,女嘉宾有权拒绝,如果选择心仪并且匹配的女嘉宾,则配对成功。
第三 集体放飞许愿气球
主持人介绍活动:集体放飞许愿气球(活动事项介绍)
由工作人员分发每对情侣一只气球和马克笔一支(笔收回),气球底下缀有彩色纸一张,大家在纸上写好爱情心愿,准备工作做好,并有工作人员带着大家聚集到指定气球放飞广场,控制好现场,专门有人录像拍照,等集体放飞许愿气球活动开始,主持人宣读一段浪漫话语,然后主持大家放飞气球,气球漫天飘扬,放着听着浪漫音乐,现场气氛将浪漫无比。
四 活动整体规划:
1,宣传
由宣传部出两块版面对所举办活动进行宣传,让同学们了解我们的活动主题和内容,以便于在活动期间同学们能积极参与。
2,正式活动
活动负责人和活动组成员,在放学和其它闲暇时间,,分别抬一块版面在食堂门口和宣传栏,设立“模拟相亲”海报。在同学们经过时做以介绍。在活动进行的过程中,以横幅的形式向大家及时公布出来,以让同学们观看和欣赏,同时吸引更多的同学来参与“相亲”。
3,后期总结
各项活动结束后举办心得交流会,支部成员谈谈在活动过程中的感受、收获及心得体会,求同存异,在与其他成员的交流盛宴中思想碰撞出更多火花,得到更多启发,扩展思维。最后团支书对本次团日活动做最后的总结与评价。心得总结小组将会上成员们的发言进行整理归纳,形成文字发表在班级博客上。
前期准备:
资料收集 相关物品,器械的筹备;
海报、QQ、微博等大力宣传;
图文影音资料的收集,DV准备;
电影下载,歌曲配乐,活动中插曲;
活动正式开始:组织观众进场;
活动照片采集;
组织观众离场;
后期工作:
a)活动善后工作;
b)费用处理;
c)做好图文资料收集与后期宣传工作;
d)做好活动的总结工作,得出经验。
五,奖项设置
有参与的同学将有精美的本子,签字笔赠送
配对成功的组合将要一箱牛奶及面包赠送
六,预期效果
思维扩展,促进沟通
成员在交流过程中充分锻炼语言表达能力,扩展思维。相互了解支部成员的思想动态,促进成员间的沟通交流,加深情谊,有助于支部成员在日常生活、学习、工作中的互帮互助。
增强凝聚力,提升荣誉感
在本次团日活动中成员团结友爱,支部凝聚力进一步增强,集体荣誉感提升,达到了团日活动开展的目的。
六,人员安排
1,准备阶段列好需求的清单,由生活委员一次性购买
2,开一次班级委员会,负责会场的布置
3,活动开始后由纪律委员和班长负责现场秩序的维持
4,活动完后会场清理打扫由班委负责
5,活动记录由组织委员记录本次活动中激情部分和精彩片段
6,活动总结由团支书负责
7,活动拍照由文艺委员负责
8,宣传委员负责海报等
七,经费预算
宣传条幅、海报:100元
传单:20元
装饰场地:80元
奖品及其他用品:150元
总:350元
活动策划 篇6
一、指导思想
为了提升公司单位的人文修养,夯实员工的文化功底,提高全校员工的诵读水平,让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
二、诵读内容:诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主 。
三、参赛对象:全体员工
四、比赛时间:5月初举行,具体时间另行通知
五、活动形式:
1.参赛方式以整体诵读为主,可以穿插单人、双人或群体吟诵,参赛选手应力求展现诵读水平,以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。
2.每个员工的节目时间控制在5分钟以内。
六、活动步骤
1.初赛阶段:以个人为单位组织初赛,推荐优秀节目参加全单位决赛,诵读形式以集体诵读为主,穿插个人诵、小组诵,力求从整体上展示单位的诵读水平。
2.决赛阶段:评出一等奖5名,二等奖9名 ,最佳创意奖(团体)1名,最佳朗读者(个人)1名。
七、活动要求
1.本次比赛的`组织全员参与,本次比赛的结果将与个人考核挂钩。
2.参赛者要认真选材,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各员工在xx月xx日前由部门经理将参赛节目名称、诵读学生人数以及领诵者姓名,报送xx处。
活动策划 篇7
一、活动目的及意义
1.通过本次活动,更多的同学可以找到一种好的方式去看待、解决生活或学习中索遇到的问题。
2.希望参加本次活动的同学可以因此学会如何和别人交流、沟通。
3.希望本次活动后,大家在以后的生活中能愿意积极主动的去和周围的人交流、相处。
4.希望参加本次活动的同学可以通过这次活动环节在学习生活中的压力。
5.尤其是新生,首先可以通过本次活动扩展人脉,认识更多人。其次可以在玩游戏的过程中感受到周围人的.热情,更好的去融入学校这个大家庭。
二、活动主题
我想和陌生人交个朋友
三、 活动时间及地点
二零一五年十月三十一日、第二田径场
四、活动主办单位以及主要负责部门
1.总指导:湖南文理学院校心理部
2.总策划:湖南文理学院国际学院、法学院、电气学院
3.合作部门:湖南文理学院国际学院、法学院、电气学院
4.活动参与对象:湖南文理学院全校学生(主要群体为大一新生)
5.活动宗旨:让学生通过活动正视自己性格中的不足、找到一种好的方式看待、解决生活及学习中所遇到的问题
五、活动流程
(一)、前期工作:
1.通过微信、qq、海报、下班级宣传的方式,让大家对本次活动有个初步了解。
2.建立一个专门供大家咨询的QQ,并将负责人的个人信息精美卡片的形式列出,让咨询者可自由选择工作人员解答自己的疑问。
(二)、活动开展:
1.主持人致辞(介绍本次活动的主题、宗旨、主办方即开展方式等)
2.熟悉彼此。
根据给出的关键词(如:爱唱歌、喜欢看书、喜欢打羽毛球等)做一段简短的自我介绍,介绍完毕后,志愿队长凭记忆以同一关键词选队员组队并进行以下游戏。
2.游戏
每个队进行累积式依次记队员名字及喜好。每队队员人数相同,最终完成任务所用次数最少的队获胜,有一次PASS权(可在下一场游戏中使用)。
烽火狼烟。(灵感来源--古代战时利用狼烟传递信息)。所有队员排队,只有第一个队员才能看到要传递的词,然后向后面的队员描述自己所看到的词,但不能直接说是什么。最终正确传达的词语最多的队获胜。有一次PASS权(可在下一场游戏中使用)。
输的队伍要随机在队伍里选两个人接受惩罚(如说一件你最糗的事、或讲一下你最怕的事)
(2)故事拼凑。活动的工作人员手上有会有不同的线索,但他们不会直接告诉参赛者,需要参赛者和工作人员交流,旁敲侧击的获取线索,最终拼凑完整个推理故事。最先拼凑完成的队伍可获得一次PASS权,输的队伍要随机在队伍里选两个人接受惩罚(如说一件你最糗的事、或讲一下你最怕的事)
(3)我是聊天小能手。每两队联合,两人一组,各自花10分钟左右时间聊天,了解对方的各方面的信息。(如年龄、家乡、就读初高中、家中有几人等基本的问题),最后工作人员随机对两人组进行提问,打错次数超过3次即为交流失败。
3.活动收尾
以队的形式,队员通过本次活动与本队成员的相处,推断各成员性格中的不足、生活中的问题等,并提出善意的解决方案。经工作人员核实后,最终推断结果最精确者有权利选择得到某人的联系方式。
六、活动后续工作
1.活动结束后,活动负责人收拾活动场地。
2.活动结束后,让参赛者说出本次活动的不足之处即可完善的地方。
3.活动承办方根据个人经验及参赛者的反馈写一份活动总结
国际学院心理部
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