[必备]活动方案9篇
为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的活动方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
![[必备]活动方案9篇](http://p.kongkongji.com/00/bbeeb6afb7bdb0b87_5f06f68fb34af.jpg)
活动方案 篇1
一、活动目的：“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使少年儿童自主的参与活动;在活动中，使少年儿童享受节日的快乐;在活动中，培养少年儿童的全面发展，从而推进素质教育，营造和谐的校园文化氛围。
二、活动主题：“金色童年 快乐六一”
三、组织领导及具体分工
(一)、活动组委会：
主 任： xxxx
副主任：xxxx xxxx
成 员 ：xxxxx
(二)、工作领导组：
组 长： xxxx (兼)
成 员; xxxxx
活动组委会负责整个活动的组织与协调，活动组委会下设活动工作领导组，负责活动具体安排与督促。
四、活动安排
(一)发展一批新少先队员
各校在“六、一”期间发展一批新少先队员，各校要做好新队员的入队仪式，以新队员入队仪式为契机，营造比学赶帮，争当少先队员的热潮。
(二)开展一次xxxx工业游活动。
根据县教育局《关于开展20xx年全县中小学生“xxxx工业游”活动的通知》，本着自愿原则，组织四—六年级部分少先队员同学参加。
举行庆“六、一”文艺汇演
为了浓厚“六、一”儿童节的节日氛围，让少年儿童过一个快乐而有意义的节日，学区中心校将精心组织一台庆“六、一”文艺汇演。具体要求及安排如下：
1、学区各班级根据本班学生特长，结合“xxxx学区中心校20xx年庆“六、一”文艺汇演节目分配表”选择至少1个节目于5月9日上报中心校办公室，中心校将根据学区整体情况统筹安排，于5月10日确定至少一个节目作为本班的参选节目，参与“庆、六一”文艺汇演的节目评选。
2、中心幼儿园每位教师准备至少1个节目，红灯小学作为一个班级上报节目。
3、学区内希望小学、贾郢小学校内均需准备一台庆“六、一”联欢会活动和新队员入队仪式，中心幼儿园准备一台联欢会，届时中心校将派相关领导参加。
4、节目总体要求高年级侧重语言类节目，中低年级侧重于歌舞类节目。
5、中心校将于5月25日对学区内各校、园班级节目进行评选，最终确定18个节目参加“庆六、一”文艺汇演节目，节目评选对服装、化妆不作要求。
6、各班级的节目由班主任配合音乐教师完成，其节目成绩与班级音乐教师的本学期的.教学质量考评挂钩;同时与班主任量化考核积分挂钩，另外，中心校希望有特长的教师参与的节目的指导，成绩作为绩效考核加分因素。
7、每个节目的指导教师不得多于两人。
8、本次活动设团体奖一、二等奖各一名，根据节目的形式分设歌舞类和语言类节目一、二、三等奖若干名。
五、时间安排：
1、中心校将于5月25日对各校、各班级的节目进行评比。
2、新队员入队仪式及文艺汇演：6月1日下午(如遇阴雨天另行通知)
六、几点要求
1、各单位要高度重视此次活动，积极宣传发动、认真筹备、精心组织，吸引广大师生积极参与活动，确保本次活动得到圆满成功。
2、各单位要督促班主任和音乐老师积极组织节目排练，确保节目质量。
3、节目内容积极健康，体现新时代少年儿童特点，以“快乐”为主题。
4、各校在参加中心校文艺节目排练和文艺汇演时要安排专人带队，确保学生的安全。
附：《文艺汇演节节目评分标准》
文艺汇演节节目评分标准：
1)、采用十分制。
2)、评委根据以下方面客观、公正进行打分。
⑴主题内容：1分 主题鲜明，内容健康。反映当代中小学生积极向上的精神风貌。
⑵表演形式：2分 节目的选择与确定体现与众不同，具有新颖性，富有创新和个性。
(3)表演艺术4分 表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范。
(4)服装、化妆：1分 服饰整齐大方，化妆得体。
(5)表情演绎：1分 表情自然，不矫揉造作，活泼愉快。
(6)总体印象：1分 演出时间适中。此项在以上各项评分的基础上进行评分。
活动方案 篇2
地点：
1、海盐新天地广场
2、现场售楼处
活动目的：
聚集开盘人气，重拳出击，在最短的宣传期间内，刺激大众，创造最佳口碑和打响海盐首盘小高层高档住宅小区的品牌。
活动方式：现场摇号、活动助兴、抽奖酬宾
活动安排：
一、前期广告宣传
3.30-4.05着重以信息发布为主宣传，主要是摇号参加办法、地点、时间等信息告知。发布途径为报纸、灯箱、跨街横幅。
宣传主题：未来城都市居住典范，海盐首期豪华高品位住宅楼销售在即。
引领都市时尚，坐居金仕海岸。
金仕海岸4月5号日真情放送，豪华住宅乍现海盐。
因为珍稀，所以珍贵。
金仕开盘有好礼，惊喜大奖等你拿。
二、摇号现场布置
1、摇号方式：现场公开，即选即定。具体摇号登记处暂定2处。
(确定小高层购买资格，建议摇号总数比实际户数多30%)
2、地点选定：海盐新天地广场
(a、需要一定活动场地b、场地方有举办活动经验c、有聚集人气的'先例)
3、软环境布置：
高空气球4个;大型气拱门1个;30平方左右舞台1个;
楼盘效果展示牌1套;广告宣传易拉宝4个;宣传折页1000份
周遍跨街横幅、灯箱20 套
4、 员工统一着装
三、活动进程(4月5日)
1、下午14：00正式开始(13：50——14：00礼炮、奖品展示)
活动方案 篇3
方案一：
为贯彻国家的安全生产方针，落实安全生产责任制，在公司营造“安全管理,人人有责”的浓厚氛围；树立“安全为天”的思想，创建“人人管安全，人人要安全”的和谐企业，突出“安全责任 ，重在落实”的活动主题，特制定本活动方案。
一、指导思想:
以20xx年安全生产工作会议“科学发展、安全发展”作为指导思想，强化安全生产的责任意识和反违章管理，树立全员参与意识，把保障安全放到至高无上地位，通过多样培训和演练工作，提高员工安全防范技能和意识，促进公司安全发展。
二、活动主题和时间安排:
活动主题: 科学发展、安全发展
活动时间：20xx年6月1日—6月30日
三、工作目标:
通过“安全生产月”活动的开展，牢固树立以人为本、安全发展的理念，把安全生产摆到更加重要的'位置，完善安全应急预案体系，促进安全生产责任进一步落实；员工安全意识明显增强；安全管理明显加强；事故隐患整治取得明显成效。
四、组织机构：
成立公司“安全生产月”活动领导小组，成员名单如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设安全月活动指挥办公室，由xxx任主任。行政部负责组织公司“安全生产月”的相关活动。
五、主要活动计划：
1、6月5日，安全活动月启动仪式举行，签订安全生产责任状；
2、公司行政中心负责制作，由各部门负责悬挂安全宣传横幅，营造现场氛围；
3、开展 “排除隐患大行动”活动，公司全员参与，要求排查身边的安全隐患，以文字整改方案为申报内容，并动手或组织整改。
4、组织全员开展安全基础知识考试，提高全员安全理论知识，规范安全管理；
5、组织公司全体干部员工进行事故应急救援演习，提高应急事故的组织和救援能力；
6、活动总结由活动办公室按照各部门上报“最佳隐患排除能手、安全基础知识考试前十名”及活动期间发现的事故隐患、岗位存在不足等，报安全月活动领导小组审核。
六、活动要求：
安全生产月活动要以“安全责任、重在落实”主题为指导，紧紧围绕公司年度安全生产工作计划，深入贯彻执行“安全第一，预防为主,综合治理”的安全生产方针，抓好公司安全生产工作。
1、各部门要高度重视安全月活动的开展，围绕本部门实际情况召开部门动员会，结合公司安全月活动计划及时对活动开展情况进行总结；
2、各部门负责人要亲自组织各种活动开展，动员广大员工积极参与。通过活动的开展，排查安全隐患，提高全员安全技能和意识，促进企业安全发展；
3、活动结束后组织召开总结会，对开展较好的部门给予奖励，对开展不重视效果较差的部门负责人进行通报批评；
4、在“安全生产月”期间，公司企划部加大宣传报道力度，宣传先进，暴露违章违纪行为。
活动方案 篇4
课题引领是学校发展的动力，课程建设是学校发展的载体，课堂活力是学校发展的核心。为促进整体推进“课程、课堂、课题”真正落实，不断促进教师专业发展的自觉性，改进教育教学行为，提升教育教学质量，不断推进学校教育教学的整体水平。通过学习安海教委办首个“三课提质月”活动方案，我校高度重视，在结合了我校教学实际情况，制定本方案。
一、指导思想
以“三个面向”为指针，以学生的全面发展为核心，围绕课程改革、高效课堂、课题研究等方面的实践探索，以提高课堂教学质量为目标，以课程建设为载体，以课题的研究与实施为根本，充分发挥教育科研的先导、服务功能，努力提高教育科研质量，提升我校教育教学、教育科研工作的整体水平。
二、活动时间
20xx年4月
三、组织领导
为了加强组织领导，成立下洪小学“三课”提质月活动领导小组。
组 长：许美满
副组长：苏淑惠
成 员：全体教师
四、方案内容
（一）课程管理落实课程计划，推进素质教育，严格规范办学行为，严格执行国家课程标准。
严格执行国家课程方案是规范办学行为的根本内容。我校认真学习贯彻课程标准，立足现实，创造条件，着重从五个方面抓规范，即规范课程，规范课时，规范作息时间，规范作业量，规范考试评价机制。
严格按照国家课程标准，调整规范学校各学科课程和课时，开全课程，开足课时。不敷衍，不走样，不搞两个课程表，不搞两个时间表。特别是音乐、体育、美术、技术、综合实践等课程，学校更是完全依照学科教学实施意见，保证能开、上好。学校还制定了比较完善的作业管理制度每天作业量不超过规定，公示了作息时间表，每天在校时间不超过6小时（课外活动1小时）。我校积极探索教师工作评价检查机制（工作月评表），成立评价小组，专人负责，确保教育教学工作良性发展，稳步提高。
（二）课堂高效
1.在教研中进步。
学校重视教研活动，做到了教研机构健全，教研计划有针对性，教研制度完善。教学计划群策群力制定。各学科教研组长牵头，针对学生的知识现状及年龄段特点，围绕“如何提高课堂效率，向四十分钟要质量” 这一中心，全组成员共商共议本学期的教学计划。
集体备课全方位落实。每周集体备课时间，由一人主讲，其他人修改、补充，共同商讨每个单元、每篇课文的的上法，真正做到资源共享，智慧共享。
2. 提高课堂效率
课堂教学是学校教育的'主阵地，向课堂40分钟要效益，提高课堂效率，是我校教师始终不变的追求。有人说：写两年的备课，成不了名师；写两年的反思，却能成就一个名师。所以我们提出在“反思中前行”的要求，比如数学组，在校园公开课优缺点的基础上，提出“低起点，小步子，快反馈”的教学思路，并推而广之。为提高教师的课堂教学研究能力学校每学年定期开展形式多样内容多样的教研活动：每月一次教研组“课例研究”活动；每周一次教研组集体学习、备课；不定时的教育文摘推荐；定期分学科欣赏全国名师授课录像……
（三）课题引领
我校重视课题研究，让课题成为教师实现专业化进一步发展的工作途径，提倡着眼于生情学情的教师个人小课题、校内微课题，让教师“在实践中研究，在研究中实践”。
我校数学教研组设立了《如何提高农村小学生学习数学的兴趣》的校内课题。在此课题内分别设有：（教学情境创设是如何促进学生学习数学的兴趣）（小组活动时如何促进学生学习数学的兴趣）（联系生活实际是如何促进学生学习数学的兴趣）（现代信息技术教学手段是如何促进学生学习数学的兴趣）（竞赛游戏活动时如何促进学生学习数学的兴趣）（实践操作是如何促进学生学习数学的兴趣）（建设性评价体系如何促进学生学习数学的兴趣）等教师个人小课题；语文教研组设立了《小学语文课堂师生互动存在的问题及对策》的校内课题。校内课题在扎实而有效地开展着，并促进教育教学方式的进一步研究与实践。为我校开放式教学的实施提供了坚实的理论基础与实践依据。
活动方案 篇5
活动目标：
1．引导幼儿观察春天的各种变化，激发幼儿热爱大自然的情感。
2．感受集体外出活动的'乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。
活动准备：
1．幼儿身穿全套园服，戴园帽，穿运动鞋。
2．请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。
3．事先采点，选择好位置。
活动时间x年4月2日
活动地点：老鹰山
活动流程：
1．8：30——8：40各班晨间谈话，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。
师：现在是什么季节，你们知道吗？
那小花、小草有哪些变化？
2．8：50在校门口集合，准备出发。
出发路上，注意引导幼儿观察树木、花草的变化。
3．8：50——9：40爬老鹰山。
两个一组，教师、阿姨分点管好班级孩子。
4．9：40-----10：30各班选择地点，组织游戏活动。
注意：各班准备两个游戏，有的游戏可以班级与班级之间互通。
5．返回幼儿园。
活动方案 篇6
为帮助百姓营造一个“和谐、健康、温馨”的美好家园，响应国家医药卫生体制改革，日照市东方民医院专家组来我院开展义诊活动，服务群众，宣传普及卫生防病知识。 活动主题：专家义诊，健康服务到身边。
活动目的：借着东方医院专家组来我院义诊的机会向广大群众提供不孕不育科、内科、外科、妇科、男科、中医科、眼科、耳鼻喉科、牙科等相关诊疗服务，让广大群众了解健康知识，就近享受专家诊疗服务的实惠。通过义诊，无形中收集了一大批潜在医疗患者资料。这些资料的收集一方面保证了医院和患者的及时沟通；另一方面也在这些人群中逐渐扩大了医院影响，使医院品牌得到了有力的传播！
一、 活动组织者：院委会、企划部、综合科室。
二、 活动对象：日照市村镇广大群众。
三、 活动步骤：
1)、准备阶段：
a、3月10日，确定此次活动参加人员、人员分工，注意进行义诊活动现场维持秩序人员分工。
b、准备好活动的相关物品（桌子、椅子、条幅悬挂位置、活动前宣传等）。
c、院办确定准备好开展免费体检的'活动场地。公卫中心人员在
集市等沿街发放的宣传单、宣传小册子引导群众参加义诊活动。
2）、实施阶段：
a、3月10日9点00点前，办公室人员与完成活动现场布置（包括活动的桌椅布置、横幅的悬挂、展架摆放），营造一种温馨的诊疗服务的气氛。
b、有序地组织群众进行身体检查，实施诊疗服务。
c、向群众发放健康宣传物。
e、结束
六、预计困难和解决办法：
问题一：活动可能恰好是在雨天，造成场地的不合适，以及群众出行的不便。
解决方法：启动预案，雨水天气更换场地。
问题二：活动现场可能人员非常多，秩序混乱
解决方法：提供一些供老年人就坐的椅子，组织足够的人员维持现场秩序。
七、 所需物资：
宣传横幅、宣传单、宣传小册子、患者统计表格、医疗设备、曲别针、工装、水杯、纯净水、笔、登记本、健康卡（VIP卡）、病号档案。
活动方案 篇7
活动目标
1．通过游戏能够进一步熟悉数字1、2、3。
2．能用完整的语言表达自己的想法。
活动准备
鸡蛋、小筐、数字1、2、3，小鸡宝宝。
活动过程
1．律动《小小蛋儿把门开》引起宝宝的兴趣。
2．复习数字1、2、3。
“今天有几个数字宝宝要来我们班做客，瞧！它们坐着小汽车来了！我们一起来看看，都有哪几个数字宝宝呢？”
“有数字1、数字2、数字3。”
“这是数字1的家，这是数字2的家，这是数字3的家。”
“现在数字宝宝要和我们小朋友一起来玩藏猫猫的游戏，哪个数字出现在小朋友的眼前，就请小朋友拍一下这个数字宝宝，然后告诉大家这是数字几。”
3．通过情景游戏，让宝宝知道数与量的对应。
（1）发挥宝宝主动性，帮助蛋宝宝找家。
老师：“宝宝们，你们听是什么声音？”
咯咯哒、咯咯哒、老母鸡真能干,又捉虫子又下蛋，哇！下了一个蛋！
老师：“那一个蛋应该送到数字宝宝几的家呢？”
宝宝：“送到数字‘1’的家。”
老师：“那找一个宝宝来送吧”
（请一个宝宝来送，并引导宝宝边送边说一个鸡蛋送到数字宝宝“1”的家）
小结：一个鸡蛋到数字“1”的家，两个鸡蛋送到数字“2”的家，三个鸡蛋送数字“3”的家。
（2）宝宝积极参与，进一步练习1-3数与量的对应。
老师：“鸡妈妈要准备孵小鸡了，可是这么多蛋，自己可孵不过来，鸡妈妈呀想请大家来帮忙，哪些宝宝想来帮忙呢？
（老师请三个宝宝上来孵小鸡，引导其他的宝宝来喊1、2、3加油—）
老师：“鸡妈妈真能干，我们来看看这只鸡妈妈孵出来几只小鸡？”
宝宝：“一只。”
老师：“那一只小鸡应该送到数字宝宝几的家呢？”
宝宝：“送到数字‘1’的家。”
(请宝宝来送，并引导宝宝边送边说一只小鸡送到数字‘1‘的家)
小结：一只小鸡送到数字‘1’的家，两只小鸡送到数字‘2’的家，三只小鸡送到数字‘3’的家。
（3）今天我们还给这群可爱的小鸡准备了玩具呢！快来看看都准备了哪些好玩的玩具呢？
小结：一个玩具送给一只小鸡，两个玩具送给两只小鸡，三个玩具送给三只小鸡。
4.放松环节
鸡宝宝今天好开心，你们开心吗？我们一起带着鸡宝宝们一起出去玩玩吧！
幼儿园小班教案 我们一起玩纸圈
[主题由来]
在幼儿园体育区域活动时，幼儿为争着玩滚动的圈，哭闹、告状的现象时常发生。特别是幼儿园四个大型塑料圈，更是小朋友们最急于争抢的。为了满足幼儿玩圈、探究圈的欲望。我们激发幼儿想一想家里有什么材料可以做成圈，让大家一起玩一玩。预设“我们一起玩纸圈”的主题在幼儿的强烈欲望中产生了。于是，我们和幼儿一起收集装羽毛球的纸筒、品客薯片纸筒、茶叶等各种纸筒，收集礼品袋子，香烟盒子等，师、幼一起制作纸圈。
[主题目标]
1、幼儿尝试探索纸圈的多种玩法。
2、激发幼儿动手操作、动脑思考的兴趣，体验活动的乐趣，发挥幼儿的想象力。
3、在玩纸圈的活动中整合有关数数、分类、比大小、长短等知识。
4、尝试用完整的一句话表达自己的发现。
[活动准备]
红、黄、蓝、绿、白、黑色、大小、长短不同的纸圈。
[活动过程]
（一）探索若干较小、较短，颜色不同纸圈的玩法。
师：我是猫妈妈，你们都是我的孩子。妈妈会变魔术：一个圈、两个圈……变出许多圈。这些圈也会“变魔术”，可以玩很多种游戏。小猫可以自己玩，也可以大家一起玩。（猫妈妈把圈扔出去）呦！这么多圈，我们轻轻地过去玩圈吧！（幼儿分组玩圈，教师进行指导。）
A组：
师：你们这样玩像什么？
幼：我这样玩像照相机，老师，我帮你拍照 ，喀嚓，喀嚓！
幼：我的圈像手镯。
幼：我的圈像钥匙。
幼：老师，我的像望远镜。
师：是你玩的圈像望远镜还是你像望远镜，应该把话讲完整，大家才能听明白。
幼：哈哈哈！我玩的圈像望远镜。
师：你们玩的圈是什么颜色的？
幼：我的照相机是黑色的，还有红色的、还有绿色的，很多颜色。
幼：我的手镯是红色的。
幼：我的钥匙一个红的一个黄的。
师：你们玩的圈一样大吗？
幼：一样大。
幼：我的钥匙一个大一个小
师：再想一想，还有别的玩法吗？
B组：
师：哇！你们的手臂上有这么多的圈（5、6）
幼：我是机器人。
幼：我是机器人的爸爸，我的圈比他大。
师：你的圈比他的圈大吗？拿下来量量看。
幼：一样大。
师：那你怎么觉得自己的圈比他的圈大呢？数一数你们的圈一样多吗？
幼：我有6个圈，他有5个圈，我的圈多一个。
师：你的'圈比他的圈多一个，套在手上是比他的圈长还是比他的圈大。
幼：我的圈比他的圈长，不是比他的圈大。
幼：呜，我的火车开了。蔡老师快上车呀！我载你去动物园玩。
师：哪里有动物园？
幼：厦门有动物园。星期六，我在动物园里看见了雅洁和他的爸爸妈妈呢！
师：噢！你想载老师去动物园玩。你的火车是怎样拼的？
幼：我把红色的圈排在一起，前面加上一个大大的火车头就好了。
C组：
师：你们在做什么？
幼：我们在建幼儿园。我做了一朵花（玩5个圈）
师：这朵花真漂亮，你能把它变得更大吗？
幼：（想了一会儿，）多放一个圈。
幼：真笨，换大的圈才变得更大呢！你看，我用大圈盖大教室呢！（叠圈）
师：讲话要有礼貌，不要随意嫌别人笨，让花变大的办法很多，你们两的办法都对。来，看看你盖大教室的圈一样吗？
幼：一样大，不一样大就掉下去了。
幼：不对，不一样大的圈就藏起来了。你看“兰的圈藏在绿圈里了。”藏起来的圈真像幼儿园的转椅。
师：你能藏了几个圈？
幼：1个、2个、3个、4个、5个圈。
师：五个圈的颜色一样吗？
幼：不一样，这是红的、黄的、白的、绿的、兰的。
师：外面一圈是什么？
幼：外面是围墙。几个孩子一起回答。
幼：蜗牛，一只蜗牛跑来了。（一名孩子趴在地上吹圈，身体随着圈向前爬行。）
幼：蜗牛没有腿不会跑，用爬的。
师：回家后，我们一起想办法
找只蜗牛瞧一瞧就清楚了。小猫快来看呀，这里有个花花的圈真漂亮！噢，还有这么大，这么长的圈，小朋友们动动脑筋一定能玩出更多的游戏。
（二）、探索较大、较长的圈。
D组：
幼：老师，我像裙子。
师：什么像裙子，要把话讲完整、讲清楚。
幼：有带子的圈像裙子。
幼：我也穿裙子。
幼：羞、羞，男孩也要穿裙子。
幼：我是机器人。才不像你们穿裙子呢！
幼：你的手臂不像机器人，套个圈才好看。
幼：脚也要穿上圈。
师：再戴顶帽子更像机器人。（许多孩子也在打扮机器人）
幼：我是孙悟空，我有金箍棒。（玩即时贴中间的硬长圈）
师：你的圈怎么会像金箍棒呢？
幼：你没有看过电视吗？孙悟空的金箍棒就是长长的。
师：你有两根金箍棒吗？
幼：不是金箍棒，是拐杖，我的脚摔伤了。
师：噢，那可要小心，别再摔倒了。
E组：
师：你们在做什么？
幼：我在烧饭（圈上横放着圈）
幼：我在开大炮。（大圈上横放长圈）
幼：我是大力士（举大圈）
师：玉梅的圈飞起来了。我们也来比一比谁能让圈飞得最高。（幼儿尝试向上抛圈）
幼：蔡老师，我的圈不见了。
师；你的圈是什么样的？
幼：我的圈有皮卡丘。
师：你的圈怎么会有皮卡丘呢？
幼：我刚才贴上去的。（粘贴贴图）
师：大家帮他找一找有皮卡丘的圈吧！
幼：蔡老师，电风扇上有一个圈。
师：噢！原来圈飞到电风扇上了。够不着，怎么办呢？
幼：站在椅子上。
幼：打开电风扇。我的沙包飞到电风扇上，爸爸一开电风扇开关，唆的一声就掉下来了。
师：这个办法很快就拿到圈，但电风扇有电很危险。以后，记住不要把东西抛到电风扇上。咦，我的圈也不见了
幼：在衣服里，老师的衣服鼓鼓的。
师：我们来玩《老猫睡觉醒不了》的游戏，小猫把圈藏起来，让妈妈找不到好吗？幼儿：好的。（幼儿藏圈，教师找圈结束游戏。）
活动反思：用纸圈来满足幼儿争抢玩塑料圈的欲望，达到了出乎
我意料的效果。在操作探究活动中，幼儿的语言、经验交流比平常多，互相学习、共同合作的机会也多，想象力得到充分地发挥，人人体验到活动的乐趣。纸圈的探究活动使我感到：随机教育已向我们每位老师提出了更高的要求。只有精心地呵护幼儿的求知欲望，为幼儿创设探索的条件，才能和他们一起在愉快的探究活动中获得更丰富多彩的知识与经验。
[评析]：本活动，教师能以解决幼儿争抢玩具的矛盾为切入点，启发引导幼儿利用废旧材料自制纸圈，体验了自制玩具的快乐，满足了幼儿玩圈、探索圈的共同愿望，贯彻落实了新《纲要》“提供丰富的、可操作的材料。为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动条件”的有关精神。
在玩圈的探索实践.活动中，该教师贵在于，以幼儿的兴趣为出发点，充分利用家长资源，共同为幼儿创设丰富的材料，提供了充分自由的探索机会，激发幼儿大胆想象，积极交流分享经验，并在小组活动中整合各领域的教育内容，如：分类、比较、数数等，促进不同水平幼儿各方面能力的和谐发展，较好地实践了我园“实践 探究 开放；体验 分享 快乐”的课改理念。
活动方案 篇8
展现自我，为班出力——运动会的组织工作
活动目的（教育、培养的效果及目标）：
1、 通过运动会前期的准备工作培养学生对工作精心安排、一丝不苟的精神。
2、 通过运动会提高学生的集体凝集力。
活动主要准备、过程及效果：
1、 准备：（1）班委会议，讨论运动会的各个功能组（后勤组，宣传组，保洁组，纪律组等）；（2）讨论要购买的东西等。（3）落实服务员、稿件投稿工作，加分细则。
2、 过程：（1）班主任落实服务员、稿件投稿工作，加分细则。（2）落实各个功能组人员的分工，真正在运动会的'过程中做好各项工作。（3）给运动员鼓劲，调动运动员的积极性。
3、 效果：很好。通过这次班会调动学生参与校运会的积极性，同时让学生认识到在运动会会的比赛过程中每个学生有很多事情要做。提高了全班的凝集力。
活动方案 篇9
结合五月的“母亲节”对学生进行亲情教育和感恩教育。结合我校小学实际，决定开展“妈妈我爱您”主题征文活动。
一、活动目的
结合母亲节开展亲情教育，让学生在生活中与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，体验亲情的深沉，继而以孝敬长辈、自立自强的行为报答亲人，培养学生感恩的心。
二、征文主题：
本次征文活动以“妈妈我爱您”为主题，让学生将自己对妈妈的感情用语言文字抒发出来，感受母亲工作的艰辛，生活的重压。在深入了解母亲生活、工作的过程中理解父母，体验亲情的`可贵，进而感恩父母，抒发对母亲的感恩之心。
三、征文要求
1、征文活动面3-6年级学生。
2、文章要求符合要求，抒发感情深刻。
3、文体与字数：文章形式不限，可以是记叙文，也可以是诗歌、散文等等，字数在500—800字。
4、交稿时间：
20xx年5月20日。
四、几点要求：
1、这次活动是一次很好的“亲情”教育活动。要求各班对开展本次活动要高度重视，认真组织和指导学生写好此次征文。
2、学校对活动的组织和指导进行总结，按要求认真落实。
3、每个年级啊上交4篇。
4、此次活动按每一个年级评出相应等次，并给以一定奖励。
XX小学
20xx年5月
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